Son inflexibles los e-books?
Tomado del University Affairs, 7 de diciembre 2009

Johnson, T. (2009) están los libros electrónicos de texto creados para hacerse cargo?

Un interesante artículo que analiza los pros y los contras de los e-libros, con Curtis Bonk predice que nos estamos acercando al punto de inflexión para los e-libros, donde se pasará de una actividad marginal a la corriente principal. Creo que todavía hay una brecha de dos a tres años de distancia, ya que aún no se tiene el tipo adecuado de interfaz que los estudiantes desean.

Hay un buen ejemplo particularmente en este artículo de Ann Jordan de OISE, Toronto, de cómo el e-libros de texto puede hacer que el aprendizaje mucho más interactivo que un libro de texto tradicional.

La enseñanza en línea mejora la enseñanza en el aula

Por Tony Bates, de 7 de diciembre 2009

Kolowich, S. (2009) Aprender en línea Inside Higher Education, 7 de diciembre

Bien, Estoy seguro de que cualquier persona con experiencia en diseño instruccional que ha trabajado con los maestros en el salón de clase para desarrollar cursos en línea, ha oído decir que esto también ayuda en la mejora de su enseñanza en el aula. Sin embargo, esto está siendo investigado formalmente en la Universidad de Purdue Calumet.

El significado real de esto es cuan bien o mal están preparados los profesores universitarios para la enseñanza. "La mayoría de los profesores que enseñan en las universidades no han tenido experiencia con la pedagogía o la enseñanza en general", dice Janet Buckenmeyer, presidente de la maestría en tecnología educativa en Calumet. "Ellos son expertos en contenido, no son expertos en la enseñanza".

Todos sabemos esto, por supuesto, pero ¿por qué el sistema no abordar esta cuestión? Bienvenido a la única profesión en la que no se necesita formación formal para el trabajo.